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RENCONTRES, DISPOSITIFS SONORES

 

Lille 3
Journée d’étude de l’EDESAC, organisée par Vincent Tiffon et Romain Bricout :

Les dispositifs artistiques contemporains : les enjeux d’une nouvelle organologie

LUNDI 9 MAI 2011

 

 

 

 

http://edesac.recherche.univ-lille3.fr/wp-content/themes/atahualpa/images/header/photo_12_.jpg

 

 

 

Dans le cadre du contrat ANR « Praticables », l’équipe EDESAC organise une Journée d’Etudes dont l’objectif est de faire un état des lieux des problématiques
relatives à la place du spectateur et aux nouvelles formes d’instrumentalité des dispositifs contemporains de l’art. L’accent sera porté sur les dispositifs artistiques
contemporains mettant en scène le son, en lien avec le geste (expert comme dans le cas de la danse ou de la musique, ou non-expert comme pour tout autre visiteur
d’une installation), ou le visuel (le net-art, la vidéo, le multimédia, le cinéma…).

En regard de ses développements théoriques, cette journée d’étude proposera la visite et la pratique de l’installation sonore interactive et immersive XY, ainsi que
la performance live electronics / danse contemporaine « Speaker-in ».

 

 

 

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Résidence XY – Appel à participation

L’installation sonore interactive XY (www.edesac-xy.fr) sera installé en résidence les:
Lundi 3, 17, 24 Mai et 7 Juin 2010
Mardi 4, 18, 25 Mai et 8 Juin 2010

Salle i1-2, Université Lille 3

Ouverture aux volontaires : de 14h00 à 17h00

A des fins scientifiques, nous avons besoin de volontaires s’engageant à réitérer l’expérience de XY durant la résidence. Ces volontaires seront observés sur le lieu, filmés, analysés, et devront répondre à un questionnaire.

Si vous souhaitez participer à notre étude en testant le dispositif, veuillez nous contacter à projet.xy@gmail.com pour accéder à l’agenda des visites.

Cette installation reste accessible dans les horaires dédiés au public général.

Pour toutes autres informations vous pouvez nous contacter à l’adresse mail projet.xy@gmail.com

Merci d’avance de votre collaboration!

 

 

 

 

 

 

 


Tag(s) : #PEDAGOGIES ET TRANSMISSION